Join Our Telegram
Daily Mock Test
Join Our Facebook

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস 9 জীবন বিজ্ঞান পার্ট 5 2021(Model Activity Task Class 9 Life Science Part 5 2021 2nd Series)

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস 9 জীবন বিজ্ঞান পার্ট 5 2021(Model Activity Task Class 8 Life Science Part 5 2021 2nd Series)


মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস 9 জীবন বিজ্ঞান পার্ট 5 2021(Model Activity Task Class 9 Life Science Part 5 2021 2nd Series)

১. প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে তার ক্রমিক সংখ্যাসহ বাক্যটি সম্পূর্ণ করে লেখাে :

১.১ যে জোড়টি সঠিক নয় সেটি নির্বাচন করাে —

(ক) ফোটোফসফোরাইলেশন – ATP সংশ্লেষ
(খ) গ্লাইকোলাইসিস – পাইরুভেট সংশ্লেষ
(গ) ক্রেবস চক্র – সাইট্রিক অ্যাসিড সংশ্লেষ
(ঘ) অরনিথিন চক্র - অ্যামােনিয়া সংশ্লেষ
উত্তর:- (ঘ) অরনিথিন চক্র - অ্যামােনিয়া সংশ্লেষ

১.২ সঠিক বক্তব্যটি নিরূপণ করাে—

(ক) লােহিত রক্তকণিকা ফ্যাগােসাইটোসিস পদ্ধতিতে রােগজীবাণু ধ্বংসে সাহায্য করে
(খ) বেসােফিল হিস্টামিন শােষণ করে অ্যালার্জি প্রতিরােধে সাহায্য করে
(গ) লিম্ফোসাইট অ্যান্টিবডি সংশ্লেষ করে রােগ প্রতিরােধে সাহায্য করে।
(ঘ) ইওসিনােফিল হেপারিন নিঃসরণ করে রক্তবাহে রক্ততঞ্চন রােধে সাহায্য করে।
উত্তর:- (গ) লিম্ফোসাইট অ্যান্টিবডি সংশ্লেষ করে রােগ প্রতিরােধে সাহায্য করে

১.৩ প্রজাপতির রেচন অঙ্গটি চিহ্নিত করাে

(ক) নেফ্রিডিয়া
(খ) ম্যালপিজিয়ান নালিকা
(গ) ফ্লেমকোশ
(ঘ) বৃক্ক
উত্তর:- (খ) ম্যালপিজিয়ান নালিকা

২. A- স্তম্ভে দেওয়া শব্দের সঙ্গে B-স্তম্ভে দেওয়া সর্বাপেক্ষা উপযুক্ত শব্দটির সমতা বিধান করে উভয় স্তম্ভের ক্রমিক নং উল্লেখসহ সঠিক জোড়টি পুনরায় লেখাে :

A-স্তম্ভ

B - স্তম্ভ

২.১ অ্যাথেরােফ্লেরােসিস

(ক) ট্র্যাকিয়া

২.২ পতঙ্গ

(খ) রক্ষীকোশ

২.৩ পত্ররন্ধ

(গ) বিপাকীয় সমস্যাজনিত রােগ


(ঘ) ফুলকা


উত্তর:- 

A-স্তম্ভ

B - স্তম্ভ

২.১ অ্যাথেরােফ্লেরােসিস

(গ) বিপাকীয় সমস্যাজনিত রােগ

২.২ পতঙ্গ

(ক) ট্র্যাকিয়া 

২.৩ পত্ররন্ধ

(খ) রক্ষীকোশ




৩. দুটি বা তিনটি বাক্যে উত্তর দাও:

৩.১ উদ্ভিদের ক্ষেত্রে পরজীবীয় ও মিথােজীবীয় পুষ্টির দুটি পার্থক্য উল্লেখ করাে।

উত্তর:- 

পরজীবীয় পুষ্টি

 

মিথােজীবীয় পুষ্টি


(i) এই পুষ্টি পদ্ধতিতে উদ্ভিদ অন্য

উদ্ভিদ থেকে খাদ্যরস শােষণ একত্রে করে পুষ্টি সাধন করে। 

(i) এই পুষ্টি পদ্ধতিতে দুটি উদ্ভিদ

একত্রে বসবাস করে পুষ্টি প্রক্রিয়া

সম্পন্ন করে।


(ii) এরা পােষকের ক্ষতি করে

নিজেরা উপকৃত হয়।

(ii) এক্ষেত্রে উভয় জীব-ই

পরস্পরের দ্বারা উপকৃত হ্য়।

কেউ কারাে ক্ষতি করে না।

(iii) পরজীবীয় পুষ্টি সম্পন্ন জীবকে পরজীবী উদ্ভিদ বলে। যেমন জীবকে স্বর্ণলতা, রাফলেশিয়া।

(iii) মিথােজীবীয় পুষ্টি সম্পূর্ণ কারি।

জীবকে মৃতজীবী উদ্ভিদ বলে।

যেমন – লাইকেন।

৩.২ সৌরশক্তির আবদ্ধকরণ ও রূপান্তরে সালােকসংশ্লেষের ভূমিকা ব্যাখ্যা করাে।

উত্তর:- সূর্য হলাে সকল শক্তির উৎস। একমাত্র সবুজ উদ্ভিদই পারে সৌরশক্তিকে আবদ্ধ করে বিভিন্ন জৈবনিক কার্যে ব্যবহার করতে। সালােকসংশ্লেষের সময় সবুজ উদ্ভিদ সৌরশক্তি কে রাসায়নিক শক্তিতে রূপান্তরিত করে ATP অনুর মধ্যে আবদ্ধ করে। পরে সেই শক্তি উৎপন্ন খাদ্যের মধ্যে স্থৈতিক শক্তিরূপে সঞ্চিত হয়। প্রাণীকুল সবুজ উদ্ভিদ থেকে খাদ্যের মাধ্যমে শক্তি সংগ্রহ করে। অর্থাৎ গৃহীত খাদ্য মধ্যস্থ স্থৈতিক শক্তি প্রাণীদের দেহ কোষে খাদ্যের জারণ প্রক্রিয়ায় গতিশক্তি উৎপন্ন করে। এইভাবে প্রত্যক্ষ বা পরােক্ষভাবে সবুজ উদ্ভিদ পৃথিবীর সমস্ত প্রাণীকে শক্তির যােগান দেয়।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও :

৪.১ উদ্ভিদের দেহে কোনাে নির্দিষ্ট রেচন অঙ্গ থাকে না। তাহলে উদ্ভিদ কীভাবে রেচন পদার্থ ত্যাগ করে বলে তােমার মনে হয়? রক্ততঞ্চন কীভাবে ঘটে ব্যাখ্যা করাে।

উত্তর:- উদ্ভিদের দেহে কোন নির্দিষ্ট রেচন অঙ্গ না থাকলেও, নিম্নলিখিত উপায় রেচন পদার্থ বর্জ্য করে:-
পত্রমােচনঃ- পর্ণমােচী উদ্ভিদ যেমন শিমুল, শিরিষ, আমরা, অশথ ইত্যাদি বছরের নির্দিষ্ট ঋতুতে পত্রমােচন করে পাতায় সঞ্চিত রেচন পদার্থ ত্যাগ করে। বহুবর্ষজীবী চিরহরিৎ উদ্ভিদ সারাবছর ধরে অল্পবিস্তর পাতা ঝরিয়ে রেচন পদার্থ ত্যাগ করে।


বাকলমােচনঃ- কোনাে কোনাে উদ্ভিদ যেমন অর্জুন, পেয়ারা ইত্যাদি গাছ বাকল বা ছাল মােচন এর দ্বারা ত্বকে সঞ্চিত রেচন পদার্থ ত্যাগ করে।


ফলমােচন:- লেবু, তেতুল, আপেল ইত্যাদি ফলের ত্বকে বিভিন্ন জৈব এসিড ( যেমন সাইট্রিক অ্যাসিড, টারটারিক অ্যাসিড, ফলিক অ্যাসিড) পদার্থ হিসেবে সঞ্চিত থাকে। ওইসব উদ্ভিদ ফল মােচনের মাধ্যমে রেচন পদার্থ ত্যাগ করে।

Click here✓মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস 9 ইংরেজী পার্ট 5 (Model Activity Task  Class 9 English Part 5 2nd Series)

Click here ✓মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ক্লাস 9 বাংলা পার্ট 5 2021(Model Activity Task Class 9 Bengali Part 5 2021 2nd Series)

Post a Comment

Previous Post Next Post